РЕАБИЛИТАЦИЯ

НОВЫЙ ЦЕНТР — НОВЫЙ ИМПУЛЬС

Надежда Романова, Владимир Бронников (в центре) и Сергей Никифоров разрезали красную ленточку у входа в центр

В Перми, на улице Встречной, 35, в начале сентября открылось новое отделение Центра комплексной реабилитации инвалидов трудоспособного возраста.

Новое реабилитационное отделение открылось в бывшем санатории «Гармония» после его качественной реставрации, с учетом специальных условий для пребывания людей с ограниченными возможностями. Теперь в этом просторном четырехэтажном здании, рассчитанном на 60 койко-мест в месяц, смогут разместиться в два раза больше клиентов, чем в прежнем отделении на улице Лодыгина, 39, в Перми. Всего же за год услуги реабилитации в новом центре смогут получить более тысячи человек в год.

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!

Адрес нового отделения реабилитации:
город Пермь, ул. Встречная, 35.

Телефон отделения
8 (342) 242 41 00.

Электронная почта: sv@rehabperm.ru.

Подробную информацию можно получить на сайте
rehabperm.ru

В новое отделение Центра комплексной реабилитации инвалидов мы едем вместе с председателем ПКО ВОИ Надеждой Романовой, по дороге вспоминая о том, как долго все ждали его открытия, радуясь, что оно у нас наконец появилось.

– Да, это очень радостное событие, – подтверждает Надежда Анатольевна. – Люди трудоспособного возраста смогут здесь оздоравливаться, проходить реабилитацию, все условия для этого есть. Но сейчас мы вынашиваем идею о том, чтобы пациенты могли не раз в году, в течение 21 дня, здесь лечиться, как диктует законодательство, а столько, сколько им нужно для восстановления здоровья. Чтобы они могли, уехав в свои территории, и там продолжать свою реабилитацию. Это так называемая коммунальная реабилитация, то есть реабилитация по месту жительства. Важно еще и то, чтобы медицинские организации своевременно направляли своих пациентов в реабилитационный центр. Чтобы не было упущено время, чтобы вовремя были сделаны массаж или другие реабилитационные мероприятия. Есть здесь и вариант дневного пребывания, для кого это удобно. По сути, это и центр информации, где можно узнать, как жить активно после травмы, чем заниматься. К примеру, теми же танцами на колясках. Специальный тренажер, имеющийся здесь, помогает преодолевать ступени, пороги, встречающиеся им в повседневной жизни. Одним словом, такие центры, как наш, призваны вдохнуть новый импульс в людей, с которыми произошло несчастье, чтобы они поняли, что отчаиваться не нужно, что всегда есть возможность начать новую жизнь.

И вот наконец мы въезжаем на территорию нового реабилитационного отделения на Встречной, 35. Издалека видна арка из красно-бело-голубых шаров, символизирующих цвет российского флага. Было немного времени, чтобы оглядеться по сторонам и заметить, что центр находится в прекрасной лесопарковой зоне, что здесь есть беседки, скамейки и даже сенсорный сад для отработки навыков ходьбы по разной текстуре – тут и еловые шишки, и камешки, и деревянные полешки. Как же, наверное, хорошо здесь во все времена года: дышать воздухом, напоенным сосновыми ароматами, прогуливаться со скандинавскими палками. Да хоть и на коляске проехаться.
Впрочем, детальное знакомство с центром и его территорией еще впереди. Потому что вот-вот начнется торжественное открытие нового отделения с традиционным разрезанием красной ленточки.

На мероприятие уже прибыли министр социального развития Павел Фокин, его заместитель Дмитрий Санников, министр здравоохранения Анастасия Крутень и, конечно, главный врач и директор реабилитационного центра, главный вдохновитель его создания Владимир Бронников.

С приветственным словом ко всем собравшимся обратился заместитель председателя правительства Пермского края Сергей Никифоров:
– В нашем крае живут почти 200 тысяч людей с ограниченными возможностями. Все они должны получать услуги качественной реабилитации, трудоустройства, досуга. Считаю, что с помощью этого центра, в котором трудятся замечательные специалисты, они получат такую возможность. Поздравляю всех с открытием такого центра!

– Как здорово, что мечты сбываются! – озвучил общее мнение министр социального развития Пермского края Павел Фокин. – Очень важно, что такой центр наконец открылся. Потребность в нем была огромная, и это наконец свершилось.
Вообще-то Центр комплексной реабилитации инвалидов успешно работает в Пермском крае на протяжении 20 лет. За это время появилось 10 отделений в Перми и Пермском крае, которые обслуживают как детей, так и взрослых. Однако отделение центра на Встречной, 35, станет самым крупным в Пермском крае отделением для инвалидов трудоспособного возраста.

И вот на импровизированную сцену поднимается директор Центра реабилитации Владимир Бронников. На протяжении многих лет он ратовал за создание этого центра, говорил, что он жизненно необходим Пермскому краю, занимаясь при этом научной работой, выпуская одну за другой книги. При этом не переставал доказывать: Пермскому краю необходим Центр комплексной реабилитации инвалидов с гораздо большим количеством койко-мест, чем сейчас. И это наконец свершилось!
– Дорогие друзья, очень рад всех видеть на открытии нашего центра – даже солнце улыбнулось нам в этот хмурый день! – поприветствовал всех Владимир Анатольевич. – Хочу поблагодарить администрацию Пермского края, вообще всех, кто дал возможность реализовать наши идеи, благодаря чему мы получили современный, уникальный, на мой взгляд, медико-социальный центр.

Наконец наступил торжественный момент разрезания красной ленточки, и гости смогли ступить за порог центра, увидеть то, о чем рассказывали его хозяева. Состоялась экскурсия по всем четырем этажам нового центра. Мы смогли увидеть и новые современные уютные палаты на двух-трех человек, и то, что каждый из четырех этажей оформлен в разной цветовой гамме, как просторны и красивы ванные комнаты с поручнями. Вообще поручни установлены для удобства людей по всем коридорам. Нас провели также по всем врачебным кабинетам, правда, возможности побеседовать с врачами и пациентами не было: каждый занимался своим делом.

Занятие в зале ЛФК

Надо отметить, что в этом центре используются современные международные оценочные системы: оценивается уровень нарушения функций мобильности и самообслуживания пациентов. И по результатам этой оценки определяются реабилитационные цели и индивидуальная реабилитационная программа. Одним словом, отделение оснащено по последним требованиям науки и техники. Сложные роботизированные технологии, дополненные виртуальной реальностью, – в их числе.

Еще нам показали специальные комнаты, в которых установлены плиты, стиральные машины, все, чем пользуются в жизни обычные люди:
– Мы хотим помочь социализироваться людям с инвалидностью, – объясняет Владимир Бронников. – Для этого у нас созданы условия для того, чтобы после занятий они могли в одиночку пробовать за собой ухаживать – приготовить еду, постирать вещи и так далее. Очень важно, чтобы они научились самостоятельности и независимости после прохождения реабилитации, а наши сотрудники в этом им обязательно помогут. Надо сказать, территория комплекса уже стала зоной социокультурной и адаптивной физической реабилитации. Здесь есть одна из лучших в крае площадок с препятствиями для обучения пользованию коляской активного типа, спортивная площадка с тренажерным комплексом, площадка для игры бочча, площадки для игры в волейбол, баскетбол, теннис, парабадминтон, волейбол сидя, настольный теннис, дартс. Планируем создать площадку для стрельбы из лука. Наши клиенты также могут научиться у нас азам автовождения. Потому что мы понимаем, что если у человека случилась проблема, ему нужно помочь, обеспечить по максимуму то качество жизни, которое у него было до болезни или травмы. И наши специалисты будут делать все необходимое для этого.

Врач-невролог, реабилитолог Ксения Склянная ранее, с 2012 года, работала в Центре реабилитации на Лодыгина, 39. То есть опыт работы у нее солидный. И есть с чем сравнить условия, как было там и как здесь:

– Новое отделение – это логичное продолжение того, что начиналось в отделении на Лодыгина. Оно было создано в начале 2000-х, и к этому времени мы настолько выросли и развились, освоили новые методики и возможности, что в прежнем центре и физически, и психологически стало тесно. А здесь, в новом отделении, все по-другому. Гораздо больше удобств появилось для клиентов: это и комфортные палаты, и более оснащенные кабинеты, и совершенно новая система маршрутизации, когда понятно, что и где находится. Одним словом, у нас здесь все логично продумано. И в плане реабилитационных мероприятий у нас тоже большой сдвиг: появилось новое отделение адаптивной физкультуры с большими возможностями, с большим спортивным залом, с уличными и внутренними тренажерами. То есть гораздо больше возможностей появилось развиваться у наших клиентов в социальном плане. Создали модульную квартиру с ванной, прихожей, туалетом, кухней, где наши клиенты могут отрабатывать социально-бытовые навыки. Закончилась уже первая смена, и я могу сказать, что все уезжают в приподнятом настроении. Здесь люди почувствовали себя более независимыми, чем дома, и это психологически настроило их гораздо лучше, чем было прежде. И в физическом плане все стало лучше: ведь у нас много возможностей для тренировок и внутри помещения, и на улице.

Так, инвалид-колясочник Алексей из Краснокамска с восторгом говорит, что он такого еще никогда не видел: настолько все в этом центре красиво, доступно, на высоком уровне, что людям с инвалидностью доступны услуги эргореабилитации, трудотерапии и проф­ориентации, подбор технических средств реабилитации, социально-психологической реабилитации, а также зал роботизированной кинезитерапии.

Земфира Черепанова привезла из Гремячинска на восстановление после инсульта своего мужа Николая Петровича. Это случилось с ним в декабре 2021 года. Сейчас он уже начал понемногу ходить, больше движений появилось в руке, а вот речь, к сожалению, практически не восстановилась. Но Земфира Мирасовна радуется и таким, пусть небольшим успехам мужа.
– Очень нам понравилось в этом центре, – констатирует Земфира Черепанова. – Специалисты здесь очень хорошие, внимательные. Я надеюсь, что реабилитация в новом центре даст хорошие результаты. А потом мы будем проходить лечение уже по месту жительства.

Инструктор по лечебной физкультуре Резида Рангулова рассказала, что занятия хорошо помогают пациентам со спинальными, черепно-мозговыми травмами, людям с ДЦП:
– Мы используем в этом зале различные современные тренажеры для формирования правильной ходьбы. Ежедневно по полчаса занимаемся индивидуально с каждым человеком. Мы можем сказать даже по Николаю Петровичу, что он за время нахождения у нас научился пересаживаться, самостоятельно вставать, думаю, это неплохой прогресс. Во втором зале лечебной физкультуры есть велотренажер, беговая дорожка, то есть оснащение у нас очень хорошее.

Николай Геннадьевич Пименов (на снимке) также приехал на реабилитацию после двух инсультов, случившихся с ним летом этого года:
– С речью у меня было вначале очень плохо, сейчас начинаю говорить. Помогли занятия с логопедом. Нравится заниматься в зале лечебной физкультуры – на беговой дорожке, на тренажере кинезитерапии, и хотя бы с тросточкой, но уже немного хожу. Лазерную магнитотерапию мне тоже делают, ручной массаж. Чувствую, что сил прибавляется. К тому же планируется, что и в декабре меня сюда направят. Хотя в прежнюю профессию – я работал водителем – вернуться уже не удастся. Но все-таки хочется улучшить качество жизни, обслуживать себя самому.

Кирилл Дорофеевич Вихарев ранее трудился в АО «Редуктор-ПМ» старшим электромонтером. Инсульт случился с ним прямо на работе. Лечился в «Усть-Качке», пытался восстановиться.
– С работы неоднократно звонили, обращались за консультацией, как сделать тот или иной станок. Было приятно, что не забывают, что нужен. Но работать уже, конечно, не могу, пришлось уволиться. Хотя и регулярно принимал препараты, снижающие давление, следил за своим здоровьем, занимался спортом, был кандидатом в мастера спорта по лыжам. Но чему быть, того не миновать. Стараюсь не отчаи­ваться, помогаю жене в огороде, одной рукой колю дрова, варю еду, шевелюсь, одним словом. Мне здесь очень нравится, самочувствие улучшилось. Кинезитерапия очень нравится.

Дмитрий Александрович Чуев – из Горнозаводска. Неоднократно лечился в центре на улице Лодыгина. Говорит, что там колясочникам было удобнее: везде были пандусы. По его словам, проблемы со здоровьем начались у него несколько лет назад – возможно, проглядели доктора, не провели обследование, не отправили вовремя на лечение. Теперь нужно делать эндопротезирование четырех суставов: плечевых и коленных – коксартроз.
– В свое время работал спасателем, строил дороги, трудился на оборонных предприятиях. Последнее время работал на шахте. Когда заболел, куда только ни обращался, но вовремя диагноз мне не смогли поставить. Заехал сюда, прыгая, как кузнечик, а сейчас более-менее передвигаюсь на костылях. К сожалению, новое отделение расположено в не слишком удобном месте: автобус № 54 ходит с большими интервалами, к инвалидам относятся по-хамски: не подождут, чтобы мы закрепились как следует, пассажиры места, для нас определенные, не уступают. Написал жалобу, посмотрим, какая будет реакция.

У 22-летнего Артема Панькова (на снимке) – ДЦП. Ему нравится заниматься в зале лечебной физкультуры, нравится, как внимательно относятся к нему специалисты.
– Я еще только заехал сюда, не могу сказать каких-то подробностей. Но мне здесь очень нравится, все так красиво, уютно. Хорошо делают массаж, вкусно кормят. Хочу пройти здесь реабилитацию и попробовать трудоустроиться. Я разбираюсь в компьютере, учился в «Ониксе», научился работать по бересте, сам делал туеса. Здесь я, чтобы восстановиться и жить дальше.

У Татьяны Закировой из Октябрьского района – диагноз «Рассеянный склероз». Она проходила реабилитацию в центре на Лодыгина с 2012 года. Но, оказавшись здесь впервые, увидела, что «это ее»: и ЛФК, и массаж.
К сожалению, здесь нет пандусов, – вслед за другими пациентами вторит Татьяна Михайловна. – Хотя есть лифт, но не всем нравится им пользоваться. У кого-то клаустрофобия, кому-то хочется самому больше двигаться. К сожалению, в субботу-воскресенье нет инструкторов в зале ЛФК, и мы не можем туда попасть. А хотелось бы и самим позаниматься, когда не спится или что-то болит. На улицу не вый­ти, а в зале бы позанималась, и не только я. Жаль, что нет возможности самому пешком дойти до магазина, купить что-то вкусненькое или, к примеру, женские штучки. Надо ехать за тридевять земель, а это очень неудобно. Надеюсь, со временем эти проблемы разрешатся.

КСТАТИ

Накануне открытия нового отделения Центра комплексной реабилитации инвалидов на Встречной, 35, состоялась встреча представителей ВОИ с его клиентами.
– Одна из проблем, которая стоит перед нами, – это формирование доступной среды, – рассказала председатель ПКО ВОИ Надежда Романова. – Выходя из квартиры, идя до магазина, аптеки, больницы, многие из вас сталкиваются с трудностями. Но мы делаем все, чтобы минимизировать эти проблемы. Вторая задача – это помощь в трудоустройстве, переобучении инвалидов.
Далеко не все знают о существовании общества инвалидов в их территориях, не знают, чем они могут им помочь. Поэтому такие встречи в новом центре планируется сделать регулярными.

Ирина ГИЛЁВА
Фото автора

 

Я СМОГУ ЖИТЬ САМ

Благотворительный фонд «Деревня СВЕТЛАЯ» уже 12 лет помогает семьям, где воспитываются дети-инвалиды и молодые люди с ментальными нарушениями.

В 2021 году они запустили новый онлайн-проект «Я дома: могу жить сам». На основе телеграм-канала была организована платформа для обучения, где выкладываются расписания занятий, домашние задания, видео от педагогов.

Каждое утро проходит онлайн-зарядка с педагогом по физической культуре, три раза в день онлайн-общение с педагогом по социально-бытовой ориентировке, отрабатываются навыки и выполняются задания, два раза в неделю проходят занятия с психологом, три раза в неделю занятия по декоративно-прикладному творчеству.

Мой сын Тимофей (16 лет, на снимке) с удовольствием принимает участие в проекте. По возможности посещает онлайн-уроки. Когда нет времени участвовать, занимается творчеством; рисует, лепит, делает поделки. Учится готовить вкусную еду.

Работы Тимофея: акварель «Лето», корзина из пластилина

И очень важно, начинает общаться с ребятами в группе. Ребята звонят друг другу, общаются в контакте, встречаются, вместе отмечают дни рождения.

Я очень благодарна организаторам проекта, в частности, Ольге Александровне Березиной. Нам позвонили с предложением поучаствовать в проекте. Огромное спасибо Любови Викторовне Лысенко – председателю Октябрьской городской организации ВОИ за информацию о проекте. Сын многому научился. Благодаря такому проекту тот, кто дома, сможет жить САМ.

В. Сибирякова,
Октябрьская городская организация ВОИ

СТАРЫЕ СКАЗКИ И МАЗКИ СИНЕЙ КРАСКИ

В детской библиотеке им. Бианки, что в Индустриальном районе Перми, началось очередное занятие детей-инвалидов под руководством Натальи Петровны Дейчик.

Первое задание – назвать русскую народную сказку, на основе которой придумана загадка. Отвечать пробует Матвей, ему помогают другие, среди которых – маленькая красавица Маргарита, похожая на принцессу. Итак, первый ответ – «Царевна-лягушка». Звучит новая: «Ждали маму с молоком, а пустили волка в дом!» Что за сказка? Ребята тянут руки.

На занятии присутствуют семь человек. Одна девочка с мамой. Тут же руководитель библиотеки Наталья Андреевна Боковикова.
– В прошлом году мы сами пошли в районную организацию ВОИ и предложили проводить занятия с детьми-инвалидами. И уже год идут занятия, которые проводят сотрудники библиотеки Наталья Петровна Дейчик и Александра Сергеевна Эккемеева. Для родителей, что приходят с детьми, это форма отдыха, ведь дома они зачастую перегружены делами.

Дети ведут себя активно. Чувствуется, что сказки знают. Книжки с отгаданными текстами занимают свое место тут же – на стеллаже.

Второе задание. Показываются видео­фрагменты с русскими праздничными обрядами. Первый – в исполнении детского ансамбля в народных костюмах. Что это? «Коляда!» – звучат ответы. Наталья Петровна объясняет, когда и почему совершается обряд. До библиотеки она работала в Центре реабилитации детей-инвалидов – и хорошо знает, как с ними общаться. Имеет опыт.

Дальше идут кадры с Масленицы и Пасхи. Дети узнают все обряды. Праздники называет мальчик по имени Равиль.
После чего детям предлагается побыть мастерами. Им разъяснили, чем роспись хохлома отличается от гжели. Принесли бумагу, воду, кисточки и акварельные краски. Наталья Петровна начала учить ребят оформлять чайник синими цветочками – это гжель. Руководитель библиотеки Наталья Андреевна Боковикова помогает своей сотруднице. Дети с удовольствием выводят мазки в виде лепестков. Чайник становится все краше.

Работа с детьми-инвалидами началась еще в прошлом году. В библиотеке считают, что с помощью чтения можно способствовать развитию внутреннего мира ребенка, формированию творческой личности, обретению новых друзей. Общение с библиотекарем и книгой порождает положительные эмоции и становится фактором социокультурной реабилитации.

В Индустриальном районе Перми проживают около 500 детей-инвалидов, 75 из них состоят в организации инвалидов района, с которой библиотека сотрудничает.

В прошлом году была разработана программа «Один мир на всех», включающая работу по привлечению детей-инвалидов в библиотеку, организацию их досуга через игру и книгу, общение с библиотекарем и друг с другом.

Проводилось мероприятие, посвященное знаменитой сказке Гофмана «Щелкунчик и мышиный король». Дети читали сказку и смотрели мульт­фильмы по этому сюжету. А также отгадывали кроссворд. Следующая встреча была посвящена книжке «К кому пришел Капризка?». Детям помогали родители. На третьем мероприятии говорили о весне. Вспоминали картины художников, произведения писателей, отгадывали загадки и смотрели мультфильм. Следующая тема была выбрана самими ребятами, которые вспомнили героев «Бременских музыкантов». Опять были конкурсы и викторины. С помощью одного из читателей библиотеки пели песни из известного мультфильма.

А в июне прошел брейн-ринг «У Лукоморья дуб зеленый…», приуроченный ко дню рождения Пушкина. В этот раз детей впечатлил момент возложения ими живых цветов к памятнику Пушкина на ул. Мира. Запомнилось детям и предновогоднее мероприятие, в завершении которого каждый ребенок получил подарок – интересную книгу. Книги принесли в дар читатели библиотеки.

К каждому занятию готовилась электронная презентация, видеоролик или другой наглядный материал. Ведь удержать внимание особых детей непросто. Необходимо хорошо чувствовать аудиторию, уметь быстро перестраиваться и всегда иметь в запасе неожиданный вопрос.

По итогам работы библиотека была отмечена благодарственным письмом районного общества инвалидов.

Конечно, такая работа требует душевных сил и терпения. Но сотрудники библиотеки решили продолжить ее и в этом году.
Новая программа называется «Этнокультурные витражи «Хоровод дружбы», задача которой – популяризировать русское народное творчество, повысить интерес детей с ограниченными физическими возможностями к литературным произведениям и культуре народов Прикамья, а также помочь улучшить взаимопонимание и контакт здоровых детей и детей с ограниченными физическими возможностями.

Мы начали эту корреспонденцию с занятия о русских традициях и народе, который большей частью населяет Пермский край. Следующим станет рассказ о коми-пермяцком народе и его непростой истории. Покажут видео о жизни, быте, культуре. Будут сказки и национальные игры. Затем планируется виртуальное путешествие «Татары, живущие в Прикамье». А дальше намечается знакомство с легендами, обрядами древних славян, а также народом манси с их сказками, традициями. Мероприятия будут проводить сотрудники библиотеки Наталья Петровна Дейчик и Александра Сергеевна Эккемеева.

Руководитель библиотеки Наталья Андреевна Боковикова говорит, что программы прошлого и нынешнего годов – только начало большой и перспективной работы с детьми-инвалидами.

Юрий Асланьян

 

НАШИ ДЕТИ В БИБЛИОТЕКЕ

 

Наталья Боковикова

В июне в Чернушке прошёл семинар для руководителей государственных и муниципальных библиотек «Особый ребёнок в библиотеке: опыт библиотечного обслуживания детей с ограниченными возможностями здоровья».

На нем выступила директор ГКБУК «Пермская государственная библиотека им. А. М. Горького» Е. В. Сеземина. Она говорила о создании доступной среды в библиотеках Пермского края. Привела статистику о количестве библиотек в крае с условиями доступности, прокомментировала нормативную базу по данному вопросу, показала проблемы обеспечения доступности для инвалидов.

Второй выступила заместитель директора Детской краевой детской библиотеки им. Л. И. Кузьмина О. Н. Политова. Она рассказала об оборудовании для обеспечения доступности для детей-инвалидов в здании библиотеки, о мероприятиях, проводимых для данной категории, об акциях и проектах, реализуемых на территории всего края. Среди них «Подарите радость чтения», в которой мы ежегодно принимаем участие. Силами волонтеров организовывают мастер-классы по изготовлению подарков для детей, раздают их в детских больницах. «Эта практика заинтересовала, решила взять на вооружение, так как рядом с нами расположена краевая детская больница, краевой онкоцентр, где, думаю, тоже будут рады нашим поделкам».

Следующее выступление было методиста Пермской краевой специальной библиотеки для слепых Кавериной О. В. Основной темой доклада стало социальное парт­нерство библиотеки с общественными организациями и краевыми учреждениями культуры (краевыми музеями, с коррекционными школами).

Всего 565 детей-инвалидов по зрению посещают библиотеку. Для них в библиотеке открыт центр «Радуга» для дошкольников и младших школьников, где с детьми занимается тифлопедагог, который прививает первоначальные навыки выживания в социуме. Далее можно перей­ти в Школу самостоятельности, где также работает тифлопедагог.

Интересным в выступлении был опыт организации пятидневных сплавов для детей с родителями по р. Чусовой, работы «Театра на ощупь», где адаптировано пять спектаклей для слабовидящих детей, после спектакля – тактильное знакомство с декорациями.

В завершение выступила директор Чернушинской библиотеки Е. А. Шаяхметова. С 2018 года здесь открыта «Библиотека возможностей» для детей-инвалидов. Практически ежегодно библиотека выигрывает гранты «ЛУКОЙЛа», поскольку Чернушка – город нефтяников. Поделилась опытом работы, проводимыми мероприятиями в рамках реализации проекта.

На семинаре было предложено поделиться своим опытом работы с детьми-инвалидами. «Я выступила и рассказала о нашей библиотеке, что нам удалось реализовать, несмотря на отсутствие дополнительного финансирования от грантов».

Наталья Боковикова,
руководитель детской библиотеки
им. Бианки

ЧУВСТВО СУДЬБЫ

Наталья Леонидовна Мелкова – заместитель директора по учебной работе Кунгурского техникума-интерната (официально: Федеральное казённое профессиональное образовательное учреждение «Кунгурский техникум-интернат» Министерства труда и социальной защиты РФ).
Наталия Леонидовна родилась и выросла в Кунгуре. После 8 класса училась в Кунгурском педагогическом училище. Стала учителем начальных классов. В 1985 году по распределению поехала работать в деревню Заспалово, в местную начальную школу. Вышла замуж и переехала в старинное село Серга. Муж работал старшим мастером Кунгурских электросетей. Родила двух дочерей. Все было хорошо.

Но Наталия Леонидовна, человек с характером, в своем развитии не остановилась — она поступила на заочное отделение Пермского государственного педагогического университета. По окончании получила диплом преподавателя русского языка и литературы. Учила ребят средних и старших классов. Последние шесть лет в Серге работала заместителем директора школы по воспитательной работе.

В 2010 году она вернулась в Кунгур. Нина Георгиевна Дьяченко, давняя знакомая, директор Кунгурского техникума-интерната, предложила ей стать своим заместителем по учебной работе. Наталия Леонидовна никогда не работала в сфере среднего профессионального образования, поэтому не сразу дала ответ — сомневалась в своих возможностях. Но директор, сама по специальности преподаватель физики и математики, оценивала кандидата по личностным качествам. Предложила съездить и посмотреть будущее место работы.

Когда Мелкова впервые сюда приехала, учебный корпус находился в состоянии ремонта. Она еще никого не видела — ни ребят-инвалидов, ни будущих коллег, но поняла, что должна согласиться. Такое бывает — чувство судьбы. Когда решение даже объяснить невозможно.
Конечно, сначала было трудно, поскольку школа и техникум — разные вещи. Отличаются программы и тонкости преподавания, ведь здесь учатся студенты с ограниченными физическими возможностями. Кроме основной работы, преподавала русский язык, литературу и культуру речи. Но в силу административной занятости преподавание пришлось оставить. Стала заниматься только организацией и контролем образовательного процесса, составлением учебных планов и расписания. Проведением методических и педагогических советов. Успеваемостью и посещаемостью.
Конечно, приходится много работать и непосредственно со студентами. Сначала она, как призналась, испытывала легкий страх. Боялась, что если студенту станет плохо, саму откачивать придется. Ведь раньше с инвалидами работать не приходилось.

– Я не знала, как действовать, – говорит она, – но ничего такого не произошло. Когда на линейке 1 сентября увидела глаза студентов — добрые, живые, участливые, чувство неуверенности прошло. Со временем научилась быстро собирать внутренние резервы и действовать по инструкции.

Одни приходят к ней за советами, другим надо просто выговориться. Треть­им необходимо решить проблему — с теми же однокурсниками, связанную с недопониманием или конфликтом. Помогает чем может. Словом и делом. Случается, и о любви идет речь. Здесь студенты от 17 до 45 лет. Находят друг друга. Каждый год свадьбы.

Судьбы самые разные. Одна женщина училась — 17 лет до того летала стюардессой на международных рейсах. Но заболела. Два года просидела дома, проплакала. Решилась, приехала сюда, окончила техникум, а потом поступила в Московский социальный институт. И не одна она из выпускников техникума поступила туда.

Однажды к Мелковой привели студента с очень серьезным заболеванием – он плохо ходил. Как правило, они хорошо знают свои болячки, порой лучше доктора. В период обострения бывают раздражительными. «Почему занятия пропускаешь? Почему домашнее задания не выполняешь?» – начала задавать вопросы. Он попробовал отвечать. «Я ведь все понимаю», – сказала она. «Да что вы понимаете?» – поднял он глаза. Это было похоже на момент истины. Как понять человека, молодого, красивого, обреченного на прогрессирующее заболевание? Сложный вопрос. Выход один: найти общий язык. Трудно, но можно и нужно.

У студентов недопонимания происходят и между собой, и с родителями. Один молодой человек редко звонил домой, родители обижались. Пришлось поговорить с ним. Потом второй раз. Объясняла ему, кто такие родители, что они сделали для него и каково им было. Потом он пришел сам и сказал: «А вы знаете, Наталия Леонидовна, ближе мамы с папой действительно нет никого…» Он изменился в лучшую сторону.

Это общение обогащало и саму Наталию… Она стала более терпимой, начала глубже видеть и больше ценить здоровье и жизнь свои и своих близких.

В этом году в техникуме 12 колясочников. Условия доступности для них созданы. Хотя основной учебный корпус был построен в 1931 году! У студентов каждую неделю два академических часа в спортивном зале, два – самостоятельных занятий. Тренажерные комнаты есть и в общежитии. Адаптированным спортом ребята заниматься любят. Они участвуют во всех паралимпийских соревнованиях, проходящих в крае. Есть библиотека, которую они постоянно посещают, читают детективы, любовные романы и исторические книги. Каждую неделю — обзор политических событий под руководством преподавателя ОБЖ Сергея Владимировича Осадчего, бывшего военного летчика. Выступления перед аудиторией помогают студентам преодолевать страхи и комплексы. Ведь до этого у многих была только домашняя форма обучения.
Кроме того, педагогический коллектив создал такую атмосферу, что студентам порой уезжать отсюда не хочется. Случается, даже домой не рвутся. Если педагогом приходит человек случайный, то позднее сам покидает техникум — чувствует, что не на месте он. Доброта и любовь к людям необходимы. Но и понимание ситуации тоже: если человек – инвалид, это не значит, что его надо жалеть. Он ограничен в своих физических возможностях, а во всем остальном равен другим и даже превосходит их. Более того, у них нужно учиться любить жизнь. Один студент-колясочник встречает Наталию Леонидовну утром и спрашивает: «Как у вас дела?» Язык не поворачивается пожаловаться на что-то. «А у тебя как?» – спрашивает она. «У меня все отлично!» – отвечает тот жизнерадостно.

– Студенты техникума-интерната отличаются от своих здоровых сверстников мудростью, – говорит она. – Потому что их духовное взросление прошло ускоренным темпом, порой в трагическом свете. Каждый из них — с уникальной биографией. У каждого своя история. Почти все прошли через боль, страдания и печаль. Поэтому хочется, чтобы три года учебы остались для них яркими и теплыми воспоминаниями.

У самой Наталии Леонидовны дочери давно выросли. Старшая Ольга окончила автотранспортный колледж и Пермский политехнический университет по специальности «Государственное и муниципальное управление». Сегодня живет в Перми, работает менеджером в компании. Замужем. Внуку уже десять лет! Младшая Анастасия в Кунгуре – логопед, работает по специальности.

Когда-то здесь готовили агрономов и пчеловодов. Поселок с ароматным названием Садоягодное будто создан для того, чтобы отдыхать, созерцать мир и наслаждаться жизнью. Но здесь трудятся, учатся, болеют, выздоравливают, женятся и мечтают о будущем. Как и все люди — с верой в будущее.
Юрий Асланьян

РАЗГОВОР С ОПТИМИСТАМИ

В ФКПОУ «Кунгурский техникум-интернат» Минтруда России сегодня обучаются 96 студентов из 16 регионов России. С четырьмя из них мы побеседовали.

Кириллу Наумову из Юго-Камского 21 год, он учится на втором курсе по специальности «Экономика и бухгалтерский учет». Окончив здесь же отделение «Документационное обеспечение управления и архивоведение», пытался найти работу на HH.ru, но не вышло. Поэтому, чтобы не терять время, решил получить в техникуме-интернате еще одну специальность.
– Наверное, с математикой дружите, раз решили экономику, бухучет изучать? – интересуюсь у Кирилла.
– Мне вообще-то в школе больше гуманитарные предметы нравились: биология, история. Возможно, дело еще в преподавателе. Здесь нам преподает математику Ирина Михайловна Цыбина, и я стал больше понимать этот предмет. Интересно разбираться в экономике. Первая полученная специальность научила порядку в работе, научила мыслить. Нина Алексеевна Пихтовникова, которая преподает у нас бухучет, раздала буклетики по трудоустройству для инвалидов, я их внимательно изучил, возможно, на каникулах попробую что-то подыскать для себя в плане работы.
Одно из увлечений Кирилла – вышивка крестиком: он вышил уже несколько картин. Это занятие его успокаивает, улучшает моторику, помогает убрать спастику рук. Правда, сейчас он вышивкой почти не занимается, уделяя серьезное внимание учебе. Нет даже времени, чтобы почитать любимых Пушкина и Лермонтова.
Кирилл признается, что, когда учился в техникуме-интернате первый раз, дела с учебой шли не слишком блестяще, нахватал много троек. Сейчас ему учиться очень нравится, стал серьезнее, ответственнее. Понимает, что чем больше знаний получит, тем успешнее станет в жизни, найдет хорошую работу.
На вопрос, о чем мечтает, он, не задумываясь, ответил:
– Мечтаю побывать в Англии. И, конечно, мечтаю о создании своей семьи.

Екатерине Кузнецовой 33 года, она родом из города Первоуральска Свердловской области. Учится на втором курсе отделения «Документационное обеспечение управления и архивоведение». Она тоже считает себя больше гуманитарием по складу ума и характера. В техникуме-интернате уже многому научилась: как работать с документами, как правильно их составлять. В будущем хотела бы работать в архиве, в отделе кадров. Есть понимание, какими качествами должен обладать специалист, работающий в этих областях:
– Он должен быть прежде всего доброжелательным, потому что работает не только с документами, но и с людьми. Человеку нужно все спокойно и вежливо объяснить, попытаться по максимуму помочь. Очень важны усидчивость, аккуратность, понимание, что от тебя требуется. В техникуме-интернате мне нравится отношение преподавателей к студентам. И вообще здесь такая атмосфера, что по дому я совсем не скучаю. Хотя, когда поступила, первую неделю было непонимание того, что я здесь делаю, зачем мне это надо. А потом появились друзья, подруги, все пошло своим чередом. Сами готовим мероприятия, читаем стихи, поем, танцуем, сценки делаем, каждую среду проводим политинформации. Участвую с первого курса в «Абилимпиксе», и в этом году я заняла третье место, чем очень горжусь! А еще я люблю заниматься медитацией под соответствующую музыку – так я настраиваю себя на позитив.
До поступления в техникум-интернат Катя выучилась на оператора ЭВМ, но устроиться по специальности не смогла, сидела дома, хотя и понимала, что нужно идти дальше, развиваться. Окончила курсы по маникюру, пыталась работать, но помешала аллергия. Три года училась в медицинском колледже, но окончить его не смогла по ряду причин. А потом узнала о Кунгурском техникуме-интернате и поступила сюда. Здесь ей абсолютно комфортно. Девушка верит, что, окончив техникум, обязательно сможет найти работу, самореализоваться, создать семью. Ведь это самое главное в жизни каждого человека!

Радмир Хатмуллин из Республики Башкортостан учится в одной группе с Екатериной Кузнецовой. О техникуме-интернате узнал из подаренного кем-то буклета, когда проходил реабилитацию в санатории. Узнал, что здесь можно бесплатно получить специальность, а вместе с ней и путевку в жизнь.
– Я понял, что это мое, – делится Радмир. – Мне нравится работа с документами, нравится изучать законы. С такой специальностью можно найти себе применение во многих сферах. Очень хочу работать! Хотя сейчас в основном уделяю внимание учебе, чтобы в будущем стать отличным специалистом. Вся моя жизнь впереди и не хочется ее прожить нахлебником, сидеть в четырех стенах. Хочу создать семью в будущем, обеспечивать ее, жить полной жизнью.
Радмир много читает, интересуется психологией, компьютерными программами. Ему очень нравится учиться, общаться с друзьями, получать новые знания. А еще ему очень хочется помогать всем нуждающимся, к примеру, бездомным. Мечтает о создании в будущем благотворительного фонда:
– Я начал задумываться об этом еще лет в десять. Смотрел на окружающий мир и видел, как трудно живется инвалидам, безработным. Наше общество не очень доброжелательно относится к таким людям. И тогда у меня появились такие мысли: нужно что-то сделать такое, чтобы им жилось получше.

Ирина Сергеева из Челябинской области солидарна с Радмиром: ей тоже близка тема благотворительности. В прошлом году она побывала в Москве, в хосписе «Маяк», и это произвело на нее неизгладимое впечатление: «Каждому живущему на земле требуется рука помощи, а таким людям особенно».
Ирина – сирота, она никогда не знала своих родителей. Какое-то время жила в приемной семье, но не сложилось. В этой невысокой хрупкой девушке чувствуется, однако, стальной стержень: она знает, чего хочет. При этом думает не только о себе, но и о других людях, которым гораздо хуже, чем ей.
После школы-интерната Ирина Сергеева поступила в техникум-интернат в Кунгуре на архивариуса.
– В группе у нас всего 10 человек, и нам уделяют много внимания. С первого курса я занимаюсь вокалом, а еще танцами. Недавно мы ездили в Кунгур, выступали в ДК «Мечта» с танцем «Ты сможешь все». Я также люблю рисовать, умею шить и вышивать. У меня очень много друзей, и мне здесь очень хорошо. Я не страдаю от своего диагноза. Мне кажется, что мы, инвалиды, больше ценим жизнь, чем обычные люди. И наши преподаватели тоже говорят: «Не смотрите на свои заболевания, идите вперед, вы все сможете». И мы следуем этим советам.
Сейчас Ирина собирает документы для получения квартиры, и она хочет получить ее именно в Кусе, где воспитывалась. Потому что все воспитатели интерната для нее родные люди – они не оставят без помощи. А на работу Ирина сможет устроиться и в библиотеку, и в главный архив, где летом будет проходить практику.
– Мне очень важно получить специальность, – подчеркивает Ирина. – Тем более такую специальность, как архивариус. Мы помогаем хранить историю своей страны, ее важные моменты и события. Есть у меня и заветная мечта – совершить кругосветное путешествие. Побывать в разных странах и городах, посмотреть, как там живут люди, узнать их обычаи и традиции, попробовать разные блюда, запечатлеть это в фотографиях. И показывать их потом детям и внукам.

Вот такие четыре истории, четыре разные судьбы. Общее у этих ребят одно: они – большие оптимисты. Мы желаем им счастья и удачи!
Ирина ГИЛЁВА

ЦВЕТЫ И ПЛОДЫ САДОЯГОДНОГО

Директор ФКПОУ «Кунгурский техникум-интернат» Нина Дьяченко

Начну с простого вопроса, адресованного нашим постоянным читателям, что мы знаем о Кунгурском техникуме-интернате для инвалидов? Наверняка немного. Ну, находится в поселке Садоягодное в 10 км от Кунгура. Учатся там инвалиды — и живут там же. Кто-то вспомнит, что студенты техникума участвуют в профессио­нальном конкурсе «Абилимпикс». А как живет техникум сегодня – сведения будут приблизительные.

А хорошо бы знать побольше и поконкретнее. Поэтому в один из солнечных весенних дней редакция газеты «Здравствуй!» под руководством главного редактора Юрия Асланьяна отправилась знакомиться со старейшим на Урале техникумом-интернатом для инвалидов, дата основания которого 19 сентября 1929 года.
Честно говоря, многие из нас готовились увидеть удручающую картину. Но наши стереотипные взгляды на провинциальное учебное заведение не оправдались.
Мы оказались в небольшом студенческом городке, где в тени деревьев уютно расположились здания: учебный корпус, столовая, спортивный зал, административный корпус и общежитие. Как же здесь хорошо! Всюду аккуратно, чисто и любовно ухоженно. На занятия спешат студенты, приветствуют нас, здороваются с самоуважением и достоинством.
А какие здесь сказочные названия — река Ирень, поселок Садоягодное, улица Парковая! Кажется, все цветет и благо­ухает!
Нина Георгиевна Дьяченко, директор ФКПОУ «Кунгурский техникум-интернат Минтруда России», рассказала нам о том, что все студенты имеют инвалидность, возраст обучающихся от 17 до 40 лет. Группы формируются в зависимости от заболеваний студентов, от их индивидуальных возможностей освоить ту или иную специальность. Все ребята проживают в общежитии, в комнате не более двух человек. Студенты получают пятиразовое питание и стипендию, при этом пенсия по инвалидности сохраняется полностью. На сегодняшний день в техникуме-интернате обучаются 96 студентов. «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» – это отделение самое востребованное, здесь учатся 28 человек.
Кроме специальности «Бухгалтер», в техникуме-интернате можно получить профессию «Архивариус», специальность «Архивист», а также научат документообеспечению управления.Учебные дисциплины преподают
13 педагогов, 90% имеют первую и высшую квалификационные категории. Выпускники техникума-интерната становятся студентами Московского государственного гуманитарно-экономического факультета – это говорит о высоком качестве образования и реабилитации инвалидов.
И первый вопрос к директору:
– Что толкает успешных людей, педагогов с высшей категорией работать с инвалидами?
– Любовь к людям – это прежде всего. Наши педагоги проявляют великое терпение и понимание проблем каждого студента, здесь нужно отдавать душу и сердце. Здесь ты постоянно решаешь сложные проблемы, ставишь новые задачи, связанные с особыми людьми. Без поддержки тех, кто рядом с тобой, не справиться. Не зря наш коллектив педагогов и студентов называют большой и дружной семьей. Кроме педагогов, у нас в штате два дневных и два ночных воспитателя, два психолога, врач, медсестры.
– Нина Георгиевна, как вы оказались во главе коллектива?
– Я пришла работать в Кунгурский техникум-интернат для инвалидов на должность заместителя директора по учебной части в 2002 году. Было очень непростое время, когда все рушилось, не хватало кадров, были задержки с зарплатой. «Нина, зачем тебе это?» – спрашивала я себя. И отвечаю на этот вопрос уже 20 лет. Это ведь и просто, и сложно понять, что не зря живешь. Что благодаря твоим делам этот мир становится чуть-чуть лучше, чуть-чуть светлее, чуть-чуть добрее и справедливее.
Ничего в этой жизни не бывает случайным. Я ведь по профессии учитель физики и математики. Это только, на первый взгляд, кажется, что все происходит хаотично, как броуновское движение. На самом деле в каждом столкновении двух частиц есть смысл, который может быть непонятным в первый момент, но который потом обязательно проявится. Судите сами. Моя первая педагогическая практика прошла в пермском санатории «Подснежник», где проходили реабилитацию и одновременно учились ребята с ОВЗ. В кунгурской школе №16, где я начинала работать учителем, мне достался класс седьмого вида коррекции, с которым мы постигали азы математики и одновременно учились правильно говорить, общаться со сверстниками и учителями. Работа с особыми детьми научила меня ставить конкретные цели и каждый раз, шаг за шагом, подниматься на ступеньку выше, а еще относиться к людям с инвалидностью так, как к любому другому человеку, щадить самолюбие и беречь душу.
– О чем болит душа у руководителя?
– В 2014 году мы получили лицензию на образовательные услуги для людей с ментальными особенностями. За один год и десять месяцев техникум-интернат готовил профессиональных работников по профессиям «Садовник» и «Рабочий зеленого хозяйства». Мы заключили договоры с тепличным хозяйством Кунгурского района на прохождение учебной и производственной практики. Ребята на небольшом поле выращивали овощи: картошку, морковь, лук – это было хорошим подспорьем для нас и реально удешевляло питание. Мы освоили новые профессии, выпустили 53 садовника. Это была победа всего коллектива. И все рухнуло. Вступили в силу изменения в законодательстве о профессиональном образовании. Теперь люди с ментальными особенностями должны получать профессии в региональных учебных заведениях, а наш техникум-интернат имеет федеральный статус. С 2021 года людей с ментальными заболеваниями мы не принимаем, а таких желающих много. И это наша боль.

– Студенты не только учатся, но и получают реабилитацию, какую?
– Для студентов работают спортивный и два тренажерных зала, сенсорная комната, кабинет эрготерапии, комната социально-бытовой реабилитации, кабинет лечебной физкультуры, отделение медицинской реабилитации, кабинет психологической разгрузки, а также в доступе библиотека с хорошим книжным фондом. На протяжении всего курса обу­чения студенты проходят психологическую, педагогическую, социально-бытовую и медицинскую реабилитацию. Повседневное расписание студентов – это не только лекции, семинары, тренировки. Это и оздоровительные сеансы массажа, физиопроцедуры, эрготерапия – развитие мышц мелкой моторики с помощью специальных тренажеров. Квалифицированный медперсонал ежедневно проводит студентам физиопроцедуры с помощью специального высокотехнологичного оборудования. Не забыта и лечебная физкультура. Ее ведет опытный тренер, используя гимнастические мячи, коврики, обручи и другой спортивный инвентарь. После такой комплексной реабилитации ребята достигают своих вершин в спорте, в профессии, во взаимоотношениях с другими людьми. В подтверждение тому десятки примеров, которые подкреплены спортивными кубками, грамотами и медалями. По качеству реабилитационных услуг среди образовательных учреждений для инвалидов мы лучшие.
– Что на перспективу?
– В техникуме учатся ребята из 16 регионов страны. Запрос на поступление к нам от инвалидов-колясочников растет с каждым годом. Студенты на колясках могут обучаться и жить только на первом этаже. Нам необходимо расширяться, нужны дополнительные площади. А еще думаем над увеличением перечня образовательных услуг, нужно вводить новые специальности, а также лицензировать реабилитационную деятельность. Но реабилитация не может быть полной без вхождения в социум, без внимания к нам со стороны общественных организаций. Мы заключили договоры с Кунгурским городским архивом и Центром бухгалтерского учета для прохождения производственной практики и трудоустройства выпускников. Мы сотрудничаем с заводом «Металлист» и благодарим его руководителей за оказание помощи нашим ребятам и педагогам.
Есть у нас и свои мечты. Студентам с заболеванием опорно-двигательного аппарата необходимы лечебные ванны, а еще лучше небольшой бассейн. Было бы здорово организовать сеансы иппотерапии – реабилитацию посредством адаптивной верховой езды на лошадях. Поверьте, наши мечты – это не каприз, а ответ на вызов современных требований и конкуренции. Уверена, со временем наши идеи обязательно станут реальностью, правда, для этого придется приложить немало усилий, так что покой нам только снится…
Вот на такой оптимистичной ноте мы расстались с директором техникума-интерната Ниной Георгиевной Дьяченко и пообещали приехать в Садоягодное еще раз.
Надежда Иванова

«СВЕТЛОГОРЬЕ» — МЕСТО ПРИТЯЖЕНИЯ

А. А. Богомягков и Н. А. Чащухина рассказывают о центре

На базе филиала Верхне-Курьинского геронтологического центра в Кировском районе Перми на улице Светлогорской, 3, открылось отделение дневного пребывания для инвалидов с ментальными расстройствами старше 18 лет. Есть у него и второе название – молодёжный клуб «Светлогорье».

Семьи, ухаживающие за людьми с ментальными расстройствами, с открытием такого отделения получили возможность их полноценной социальной адаптации. В зале, где состоялась презентация «Светлогорья», собрались и такие семьи, и представители обществ инвалидов, и представители органов власти.
По словам директора Верхне-Курьинского геронтологического центра Александра Богомягкова, история его открытия начинается в 1992 году:
– За эти годы удалось открыть четыре филиала, один из них – здесь, на улице Светлогорской, 3, – создан в ноябре 2020-го. Здесь проживают молодые люди от 18 до 45 лет. Центр пока еще находится в стадии строительства: так, в этом году есть задумки построить спортивный комплекс, а в следующем планируется реализовать проект по созданию у нас различных мастерских. Открытие отделения дневного пребывания – это первый опыт такого характера для государственных учреждений. В этом плане мы являемся первопроходцами. Однако надеемся, что «Светлогорье» станет вскоре местом притяжения, местом силы и для людей с ментальными нарушениями, и для их родителей. Ведь наша задача – облегчить их жизнь, наполнить ее новым смыслом. Рад, что эту идею удалось реализовать, благодарю всех за поддержку!

В течение дня для людей с ментальными нарушениями в дневном отделении будут организованы специальные занятия по развитию и поддержанию максимально возможной самостоятельности как в бытовой, так и в социальной, и досуговой деятельности.

Мастер-класс по лепке из глины

Предусмотрено и четырехразовое питание – правда, за него на начальном этапе планируется пока брать плату, но в дальнейшем эти условия могут быть пересмотрены. Все остальные услуги предоставляются бесплатно: и доставка, и занятия.

– Идея такого дневного отделения вызревала давно, – рассказывает руководитель молодежного центра «Светлогорье» Наталья Чащухина.Мы видели, что такие люди годами остаются дома наедине с собой, лишены всякого общения, не развиваются. В садике, учебных заведениях они находятся под наблюдением, общаются, а потом им куда? Только замкнутые домашние стены? Так появился наш проект, и мы решили воплотить его в жизнь. Наши сотрудники сейчас, во время мастер-классов, делают себе пометки, кто что любит и умеет делать. Кто-то любит шить, вышивать, делать подарки, сувениры. Спектакли будет ставить у нас замечательный специалист, культ­организатор Ирина Петровна Оськина. Одним словом, мы хорошо подготовились к приему будущих подопечных.

Для тех, кто будет заниматься в центре, запланировано участие в различных кружках – по изобразительному, сценическому искусству, лепке, физической культуре и так далее. За ними будет наблюдать медицинский персонал. Кроме того, они окажутся в теплой семейной атмосфере, смогут общаться, беседовать – одним словом, обретут то, чего были лишены, находясь дома в четырех стенах.

Заведующая отделением социальной реабилитации Анжелика Бойкова говорит, что и родители подопечных смогут в то же время разгрузить себя: заняться своими делами, трудоустроиться:
– Мы сможем дать семье возможность наладить контакты, а их подопечным – возможность общаться с другими людьми, разным по метальным, физическим нарушениям, а также со здоровыми. Во время презентации центра мы провели мастер-классы, и домашние дети, пришедшие с родителями, смогли пообщаться с теми, кто здесь проживает постоянно. Почему я говорю – дети, даже если они совершеннолетние? Потому что это дети по своему развитию. С ними нужно обязательно заниматься – они хотят и должны общаться.

Всего планируется создать несколько групп общей численностью до 20 человек, а режим дня каждая семья сможет выбирать самостоятельно, в зависимости от ситуации. Это может быть целый день и полдня, а может быть, и вся рабочая неделя. Есть также возможность оставаться здесь на ночь, если имеется такая необходимость: есть комнаты на 2–4 человека с туалетом, душем, холодильником, телевизором. Если родители работают вахтами по месяцу, они также могут оставить на это время своего подопечного здесь – за определенную плату.

Два часа добирались в «Светлогорье» с Крохалевки Татьяна Николаевна Березина с 42-летней дочерью Яной. Путь не близкий, но им очень хотелось узнать, что им может предложить центр, чем смогут здесь занять.
– Яна увлекается многим: вышивает крестиком, бисером, лентами, занимается алмазной мозаикой, может приготовить несложные блюда, – делится Татьяна Николаевна. – Она полностью себя обслуживает. Единственное, что все время находится дома, когда я ухожу на работу, в основном у телевизора сидит, на диване. А мне хочется, чтобы она находилась в обществе, занималась интересными делами. Жаль, что центр находится далековато от нас, но если будут забирать на автобусе хотя бы от Центрального рынка, то мы бы согласились на пребывание в этом центре.

Во время презентации «Светлогорья» желающие могли тут же записаться в группы. Кто-то брал время на раздумья, и это, в общем-то, понятно: дело серьезное. Не каждый родитель решится бросить своего взрослого ребенка из уютного домашнего гнездышка в пучину незнакомого мира. Да и тех это тоже может напугать. Однако с чего-то нужно начинать!

До конца этого года планируется открытие еще одного такого центра: на улице Косякова, 17, в Орджоникидзевском районе Перми. Эти центры станут открытой площадкой для отработки современных технологий работы с лицами с ментальными нарушениями.

Впрочем, подобные центры должны открыться во всех районах города. Потому что за тридевять земель отправлять свое дитя, пусть и в комфортное место притяжения, не каждый родитель найдет в себе силы – как физические, так и моральные.

Ирина Гилёва

Центр для лиц с ментальными расстройствами «Светлогорье»:

Адрес:
г. Пермь, ул. Светлогорская, 3.
Контактный телефон
8 982 499 55 71.
Дополнительная информация:
https://vk.com/club212346562
Официальный сайт
https://www.vkgc.ru/